نقش عوامل موثر بر به اشتراک گذاری دانش سازمانی در موسسه مطالعات بین المللی انرژی

رابطه ی بین سرمایه های فکری وقابلیت یادگیری سازمانی در موسسه مطالعات بین المللی انرژی

این مقاله فاقد چکیده می​باشد.

سنجش نگهداری دانش در مؤسسه مطالعات بین المللی انرژی

سنجش نگهداری دانش در موسسه مطالعات بین المللی انرژی

هدف پژوهش حاضر سنجش نگهداری از دانش در موسسه مطالعات بین المللی انرژی می باشد. روش پژوهش پیمایشی توصیفی است وبرای گردآوری داده ها از یک پرسشنامه نگهداری دانش و دو مصاحبه استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل کارشناسان و پژوهشگران مشغول به کار در موسسه مطالعات بین المللی انرژی است که جمعا تعداد آنها شصت نفر می باشد که به علت محدودیت جامعه، تمامی آنها مورد بررسی قرار گرفتند. برای سنجش نگهداری دانش از...

بررسی عوامل موثر برپذیرش اتوماسیون اداری توسط کارکنان موسسه مطالعات بین المللی انرژی

امروزه سازمان ها با چالش های گوناگونی از قبیل تعاملات درونی و بیرونی سازمان، با نیاز به ارتباط بیشتر واحدهای سازمانی و ضرورت نظارت مستمر بر پیشرفت کارها مواجه ا ند. مدیران سازمان ها نیاز دارند که با سرعت و دقت بیشتری روند انجام امور را نظارت و پیگیری نمایند. تعاملات روزمره سازمان و حجم تبادل اطلاعات در دوره های کاری فشرده به اندازه افزایش پیدا می کند، که انجام و پیگیری آنها به صورت دستی و سنتی...

بررسی عوامل موثر بر آمادگی سازمانی بانکهای خصوصی برای به اشتراک گذاری موفق دانش سازمانی

هدف تحقیق حاضر این است تا بررسی نماید عوامل موثر به اشتراک گذاری موفقیت آمیز دانش در بانکهای خصوصی کشور کدامست؟ در این راستا پس از مرور ادبیات تحقیق و مطالعه مقدماتی بانک های خصوصی کشور 6 فرضیه تحقیق تدوین گردید. برای آزمون فرضیات تحقیق نمونه ای به حجم 173 نفر از بانک های خصوصی مستقر در شهر ت تهران انتخاب شد. سپس پرسشنامه تحقیق که از پایایی 86 درصد برخوردار بود بین نمونه آماری توزیع گردید. در ا...

طراحی و روانسنجی پرسشنامه عوامل موثر بر رفتار به اشتراک گذاری دانش در دانشگاها

هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ای متناسب با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی جهت بررسی عوامل موثر بر رفتار به اشتراک گذاری دانش در دانشگاهها انجام شده است. روش بررسی: مطالعه ی حاضر یک پژوهش روش شناختی است که در 3 مرحله انجام گرفت. در مرحله اول پژوهشگران با استفاده از روش کیفی با نظریه ی زمینه ای[1] به شناسایی و تبیین عوامل به اشتراک گذاری دانش در دانشگاهها پرداختن...